近日，环保学院五个专业教学团队依次开展了集体教研活动，并分别邀请相应对接的学院领导班子出席。

根据学校、学院“十四五”建设规划，结合现行开展的教学质量诊断与改进工作，五个专业负责人分别向各团队成员解读了教学诊改要求、2022年工作计划及专业远景规划目标。结合专业特色，各团队成员还进行了教研分享，活动现场氛围热烈。

环境工程技术团队舒琳展开《电工电子技术》课程说课，提出了目前教学存在的难题，团队成员通过讨论提出利用现有实训平台、聘请外聘教师等方法解决教学难题。

环境监测技术团队刘冬冬分享了到校企合作单位广西保利环境监测公司观摩扩项评审工作的学习经历，青年教师入企实践，拓宽了教师教学思路，将有效融合企业岗位需求与教师教学内容。

生态环境修复技术与智能环保装备技术两个团队开展联合教研，黎雪芳以《环境工程微生物》泛雅平台建课实践为例，对混合式教学方式进行了分享，团队成员就网络资源的建设及使用情况展开了交流研讨。

环境管理与评价团队则结合环境保护行业市场需求，分析学生就业情况，共同讨论了专业人才培养方案课程设置情况。

集体教研常做，教育理念、教学内容、教学活动才能常新。通过交流互相分享，加强了专业团队中、青年教师的沟通，有利提高教师教学能力，推动专业建设持续进步。

图：各教研室/文：吴冉昕/审核：吴琴琴